Tu as entre 16 et 25 ans ? ton avenir est agricole ! 
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1er Forum de l'agriculture et des métiers du vivant (75012)

Au Méca’Innov 2026, un atelier intitulé « Couverts : toute une culture » propose de changer de regard sur ces pratiques. L’ambition est claire : dépasser la simple obligation pour en faire un véritable outil agronomique.<h2>Une culture à part entière</h2>Si le terme “culture” est au cœur du titre de l’atelier, ce n’est pas un hasard. Il renvoie d’abord à la réalité agronomique : un couvert végétal se réfléchit, s’implante et se conduit comme une culture à part entière… même s’il est détruit derrière !Mais il fait aussi écho à une autre dimension, plus globale. Adopter des couverts, c’est souvent faire évoluer ses pratiques, tester, observer, ajuster. C’est une démarche qui demande du temps, de l’expérience et une certaine ouverture d’esprit… un changement culturel qui permet de changer son regard sur cette culture !À travers cet atelier, les organisateurs souhaitent justement mettre en lumière cette double approche, technique et culturelle, qui conditionne la réussite des couverts.<h2>Replacer le couvert dans le système</h2>Avant même de parler de matériel, l’atelier propose de revenir aux fondamentaux. Pourquoi implanter un couvert ? Quels objectifs viser ? Comment l’intégrer dans une rotation ?Ces questions sont essentielles pour donner du sens aux choix techniques. Les participants pourront ainsi mieux comprendre les enjeux liés à l’implantation et à la destruction des couverts, tout en abordant des éléments concrets comme les coûts de chantier ou les débits de travail.L’objectif est de fournir des repères simples, directement mobilisables sur le terrain.<h2>La destruction, un moment clé</h2>Souvent sous-estimée, la destruction du couvert constitue pourtant une étape déterminante. Le choix du matériel, les conditions d’intervention ou encore les réglages influencent directement le résultat.L’atelier mettra en avant différents outils et approches pour aider les agriculteurs à adapter leurs pratiques. Il ne s’agit pas de proposer une solution unique, mais bien de montrer que les choix doivent être faits en fonction du couvert en place, du matériel disponible et des objectifs recherchés.Cette approche permet de mieux appréhender les limites de certains équipements et d’éviter des interventions inadaptées.<h2>L’exemple du terrain : bio et semis direct, c’est possible !</h2>Pour illustrer ces principes, Patrice, agriculteur bio pratiquant le semis direct, apportera son témoignage. Engagé depuis de nombreuses années dans des pratiques innovantes, il partagera son expérience autour des couverts, du semis direct et de la gestion de ses sols.Son parcours montre qu’au-delà des techniques, c’est bien une évolution globale du système qui est en jeu. Les couverts deviennent alors un véritable levier d’amélioration, et non plus une simple obligation à respecter.<h2>Voir pour comprendre</h2>L’atelier s’appuiera également sur des supports visuels, notamment une fosse pédologique permettant d’observer le développement racinaire des couverts et de mieux comprendre les effets des pratiques sur le sol.Ces observations concrètes sont essentielles pour faire le lien entre les choix techniques et leurs impacts réels. Elles permettent de passer de la théorie à une compréhension plus fine du fonctionnement du sol.<h2>Faire évoluer ses pratiques</h2>À travers cet atelier, l’objectif est avant tout d’ouvrir des perspectives. Les couverts végétaux ne se résument pas à une règle à appliquer, mais constituent un véritable outil à s’approprier.Bien utilisés, ils peuvent contribuer à améliorer la fertilité des sols, à gérer les adventices ou encore à préparer les cultures suivantes. Mais cela suppose de les intégrer dans une réflexion globale, en lien avec le système de production et les moyens disponibles.Au Méca’Innov 2026, cet atelier propose ainsi de prendre du recul, d’échanger avec des experts et de repartir avec des idées concrètes pour faire évoluer ses pratiques.TOUTE L'ACTUALITÉ DE L'ÉVÉNEMENT MÉCA'INNOV À RETROUVER ICI > <a href="https://ouest.cuma.fr/mecainnov-edition-2026/" target="_blank">J'Y VAIS</a>

Longtemps considérés comme une contrainte réglementaire, les couverts végétaux prennent aujourd’hui une place de plus en plus stratégique dans les systèmes agricoles. Derrière ces cultures souvent implantées entre deux cycles principaux, se cachent en réalité de nombreux leviers agronomiques. Encore faut-il savoir les mobiliser.

Les couverts végétaux, bien plus qu’une obligation

<h2>Un forum essentiel pour les jeunes</h2>Plus de 50 partenaires et 150 professionnels étaient mobilisés pour faire découvrir aux jeunes et à tout public la diversité des métiers agricoles et les nombreuses opportunités d’emploi dans la filière.Collégiens, lycéens et professionnels ont répondu présents pour cette journée immersive. <h2>Collégiens, lycéens, apprentis</h2>Parmi les visiteurs, des classes de collèges de l’Allier ainsi que des lycéens de plusieurs établissements ont pu parcourir les six pôles thématiques : institutionnel, élevage, énergies, diversification, machinisme et emploi-formation.Une organisation qui a permis une approche concrète et dynamique. <blockquote>« Beaucoup d’entre nous veulent travailler dans le domaine agricole. C’est la première fois que l’on vient à ce forum. C’est bien organisé, on peut découvrir des nouveautés », confient des élèves de 3e du collège Charlotte-Delbo, à Tronget. </blockquote>Marion Tricard, leur professeure principale, souligne que « ça peut leur ouvrir des portes ». <h2>Des jeunes tournés vers leur avenir</h2>Certains visiteurs avaient déjà des projets bien définis. <blockquote>Maëlys, élève en seconde au lycée Durdat-Larequille, explique : « je veux faire un bac pro CGEA (Conduite et Gestion de l’Exploitation Agricole). Après, je veux m’installer avec des chèvres et faire des fromages. Agrinnov’, ça nous apprend des choses sur plusieurs stands et c’est intéressant ». </blockquote>De leur côté, deux apprentis paysagistes du CFPPA du lycée du Bourbonnais témoignent de parcours variés : « nous nous sommes orientés vers cette formation soit après une reconversion, soit pour répondre à une opportunité professionnelle ».Le pôle emploi et formation, renforcé cette année, a particulièrement retenu l’attention. <blockquote>« Nous avons amené sept jeunes pour leur faire découvrir les métiers agricoles. Ils sont attentifs et à l’écoute », indique Marie-Pierre Guimard, conseillère de la mission locale.</blockquote> <h2>L’innovation au cœur des démonstrations</h2>L’innovation était également à l’honneur, avec notamment la présentation d’un robot d’alimentation autonome. <blockquote>« Il fonctionne à l’électricité et distribue automatiquement les rations aux vaches. Cela permet de libérer du temps de travail pour des tâches plus importantes », explique Luc Champin, directeur de l’EPL du Bourbonnais. </blockquote>Une avancée technologique qui illustre les mutations du secteur.Autre exemple avec les solutions de télémétrie agricole présentées par Rémi Bernard, expert en solutions digitales chez Faurie Agri à Gannat : « les tracteurs envoient des données en temps réel. Cela permet d’aller vers une agriculture de précision. Nous informons les jeunes et leur faisons savoir que nous recrutons : mécaniciens, vendeurs, solutions digitales, magasin, etc. », énumère-t-il.Du côté du CFPPA, la serre pédagogique, havre de verdure, était ouverte aux visiteurs. <blockquote>« On montre toutes les étapes, de la production à la commercialisation. L’objectif est aussi d’éviter le gaspillage en produisant à la demande », expliquent les formateurs François Boudot et Angélique Lopez. </blockquote>Des démonstrations de rempotage, faites par des apprentis, ont même permis aux jeunes de repartir avec leurs plantations. <h2>Visite officielle</h2>L’après-midi, représentants de l’État et élus ont visité le forum. Pour les organisateurs, le bilan est très positif. <blockquote>« Cette 5e édition est une réussite. Cette année, nous avons décalé la date en semaine plutôt que le vendredi, et cela a été bénéfique. Les élèves sont intéressés ; l’innovation fait partie intégrante de l’avenir de l’agriculture », commente Geoffrey Rivaux, président de la FNSEA 03.</blockquote>Nathalie Mallot, directrice de la FNSEA 03, ajoute : « pour cette 5e édition, le pôle emploi et formation s’est renforcé avec France Travail et Cap Emploi, sous l’égide de l’ANEFA. Le lycée agricole du Bourbonnais a également fortement contribué, avec une centaine d’élèves mobilisés pour l’installation et le démontage. Côté élevage, le food truck d’Interbev était présent pour une dégustation de viande bovine locale de SOCOPA ». <h2>Un forum pour susciter des vocations</h2>Sur le forum Agrinnov’, de nombreux jeunes sont venus découvrir les métiers de la filière. Collégiens et lycéens ont pu explorer différents pôles, allant de l’élevage au machinisme, en passant par l’énergie et la formation. <h2>Une immersion concrète dans les métiers</h2>Tout au long de la journée, les visiteurs ont participé à des animations pratiques : découverte de technologies embarquées dans les tracteurs, manipulation d’ovins ou encore ateliers de rempotage. « On n’est pas assis sur une chaise, on est en extérieur », apprécient des collégiens, séduits par cette approche interactive. <h2>Journée concrète et immersive</h2>L’objectif est clair : montrer la richesse et la diversité des débouchés. « C’est une filière qui recrute », rappelle Luc Champin, directeur de l’Établissement public local d’enseignement et de formation professionnelle agricole de Neuvy, qui se félicite de la forte mobilisation des jeunes : « on a beaucoup de collégiens et aussi des lycéens qui viennent découvrir toutes les structures qui offrent des emplois dans la filière agricole ». Il rappelle l’attractivité du secteur : « dans l’agriculture, il n’y a pas de problème d’emploi, c’est une filière qui recrute et qui demande des jeunes ». La journée se veut avant tout concrète et immersive, un format apprécié, selon lui : « tous les accompagnateurs et enseignants sont ravis de venir chaque année. C’est un véritable vecteur d’orientation pour les élèves en fin de troisième ». <h2>Des élèves impliqués</h2>Le directeur peut aussi se féliciter de l'implication des élèves de l'EPL du Bourbonnais. Élèves en première CGEA (Conduite et Gestion de l'Exploitation Agricole), Théo, Hugo et Téo racontent qu'ils ont contribué, comme d'autres camarades, à l'installation logistique du forum, et aussi : « nous avons accueilli et guidé les collégiens et autres lycées sur le circuit du forum. »Avec une fréquentation en hausse, 1 200 visiteurs et un programme enrichi, cette 5e édition confirme le rôle non négligeable d’Agrinnov’ comme véritable tremplin vers les métiers agricoles.

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